Корзина
1183 отзыва
Чтобы ребенок не был трудным. Татьяна Шишова. Воспитание детей от 4 до 14
Контакты
ПРАВОСЛАВНЫЕ КНИГИ — ПОЧТОЙ
Наличие документов
Знак Наличие документов означает, что компания загрузила свидетельство о государственной регистрации для подтверждения своего юридического статуса компании или физического лица-предпринимателя.
+38050394-63-01МТС, Vodafone UA
+38067594-79-57Киевстар/Skype
+38093345-23-33WhatsApp/Viber
+38051236-03-38Городской
Сергей
УкраинаНиколаевская областьНиколаевул. Соборная, угол ул. Потемкинская54017
serodion1
Карта

Чтобы ребенок не был трудным. Татьяна Шишова. Воспитание детей от 4 до 14

Чтобы ребенок не был трудным. Татьяна Шишова. Воспитание детей от 4 до 14
Чтобы ребенок не был трудным. Татьяна Шишова. Воспитание детей от 4 до 14, фото 2
  • В наличии

89 грн.

Чтобы ребенок не был трудным. Татьяна Шишова. Воспитание детей от 4 до 14
89 грн.
В наличииЧтобы ребенок не был трудным. Татьяна Шишова. Воспитание детей от 4 до 14
Купить
+38050394-63-01
МТС, Vodafone UA
  • +38067594-79-57 Киевстар/Skype
  • +38093345-23-33 WhatsApp/Viber
  • +38051236-03-38 Городской
Купить
+38050394-63-01
МТС, Vodafone UA
  • +38067594-79-57 Киевстар/Skype
  • +38093345-23-33 WhatsApp/Viber
  • +38051236-03-38 Городской
  • График работы
  • Адрес и контакты

Чтобы ребенок не был трудным. Татьяна Шишова. Воспитание детей от 4 до 14. Издательство: Христианская жизнь, 2008 г, 576 стр. Переплет мягкий. Бумага газетная. Размер: 130 х 200 мм                                                                                                                                                               

                                              

  Книга   Чтобы ребенок не был трудным. Татьяна Шишова. Воспитание детей от 4 до 14

В наши дни вопросы воспитания детей интересуют множество родителей. Но порой бывает непросто разобраться в разных направлениях и методиках, понять, какой стиль воспитания не повредит ребенку, а, наоборот, будет способствовать гармоническому развитию его личности.

       Книга «Чтобы ребенок не был трудным» — не плод досужих домыслов кабинетного ученого. Она создавалась на основе практической работы, в процессе наблюдения за детьми. Как за «трудными», с которыми проводились психокоррекционные занятия, так и за «легкими», которым подобные занятия не требовались, но с которыми у родителей периодически возникали проблемы, и тогда они в поисках решения обращались к специалистам.

       Автор книги — Татьяна Львовна Шишова — православный педагог, публицист, драматург, член Союза писателей России и один из создателей (в соавторстве с Ириной Яковлевной Медведевой) оригинальной методики куклотерапии — коррекции детских поведенческих расстройств при помощи кукольного театра. Автор делится своим опытом, размышляет и дает конкретные советы, как найти с ребенком общий язык и сохранить его нравственное и психическое здоровье. Иными словами, как добиться того, ЧТОБЫ РЕБЕНОК НЕ БЫЛ ТРУДНЫМ.

     Книга адресована всем, кто интересуется вопросами психологии и воспитания ребенка: родителям, воспитателям, педагогам.

                                            Содержание

Вступление

ЧАСТЬ I. ПРОБЛЕМЫ ПОВЕДЕНИЯ И ОБЩЕНИЯ

Глава 1. Страх темноты, или кто притаился в темноте?

Нормальные герои всегда идут в обход

Рисуем ночь

Детские страхи надо уважать

Причины возникновения у детей страха темноты

Глава 2. Ночные кошмары, или победа над сном

Нужно ли обсуждать с детьми их страшные сны?

Как подружиться с тетей королевой

Идет бычок, качается

Толкование сновидений

Меры предосторожности

А если телевизор — это самое дорогое?

Глава 3. Страх одиночества, или один дома

Почему дети боятся одиночества?

Что делать?

Истинный страх одиночества

Сказочные странствия

Подарки и сюрпризы

От теории — к практике

Глава 4. Своеволие: своя ли воля?

Своевольные дети на редкость несамостоятельны

Последствия своеволия

Почему же родители это допускают?

Счастье — это когда тебя понимают

Как важно быть последовательным

Посильность требований

Компромисс, но без авансов

Глава 5. Немного о детской грубости, или дождь лягушек изо рта

Брань — позывные ада

Мат — это путь к свободе?

Почему дети ругаются?

Грубость на уровне тона

Методы борьбы

Глава 6. Стремление быть “крутым”, или еще немного о грядущем хаме

Глубокоуважаемый мент

О том, как вредно кидаться блинами

Скажи мне, что ты читаешь, и я скажу, как ведет себя твой ребенок

Мужик с седьмого этажа вылетел — и даже не чирикнул

Глава 7. Конь-огонь, или гиперактивный ребенок

Хочет, но не может

Кто виноват?

Каково быть матерью гиперактивного ребенка

Как вести себя с гиперактивным ребенком?

Гранитные берега для бурлящего хаоса

Лекарства

Коррекционные игры

Глава 8. Детская медлительность, или Тише едешь — дальше будешь

Заснуть от ужаса и не проснуться

Как помочь маленьким копушам?

Развиваем мелкую моторику

Одежда медлительного ребенка

Развивающие игры

Режим дня

Семь раз отмерит, один — отрежет

Глава 9. Стоит ли выковывать из ребенка лидера?

Учитывайте характер ребенка

Особенности культуры

“Две большие разницы”, как говорят в Одессе

Успех вместе с другими и ради других

Как сделать, чтобы ребенок не рвался быть каждой бочке затычкой?

Вам нужен ребенок или его успехи?

Глава 10. Как научить ребенка постоять за себя?

В гостях у снежной королевы

Чуть что — сразу в нос

Не раздувайте из мухи слона

Слова и образы

Защищать, пока не сможет защитить себя сам

Изъять из травмирующей среды

А если травят везде?

Победа над страхом

Глава 11. О смешном всерьез: развитие чувства юмора у детей

Почему уныние — грех?

А если ребенок не понимает шуток?

Чувство юмора развивается постепенно

Культура комиксов

О “черном” и “белом” юморе

Смех сквозь слезы

Глава 12. Поиски “золотой середины”, или Проблемы с дисциплиной

Спокойствие, только спокойствие!

Конфликт полов

Как скучное сделать интересным?

А как насчет вознаграждения?

Кого мы воспитываем: ребенка или собаку Павлова?

А как же раньше дети приучались к труду?

А если ребенок все равно упорствует?

ЧАСТЬ II. СЕМЕЙНЫЕ ОТНОШЕНИЯ

Глава 13. Если мама успешнее папы, или неудачник по наследству

Причем тут ребенок?

Выбор из двух зол

Выход из заколдованного круга

Глава 14. Образ отца, или “Кем работает твой папа?”

“Просто пап” не бывает

Идеальный потребитель

Глава 15. Еще немного о формировании образа отца, или Жена в роли Пигмалиона

Отец — опора и защита

К вопросу о “профпригодности”

Какие еще мужские качества важно подчеркивать, воспитывая у ребенка уважение к отцу?

Должен ли ребенок бояться отца?

Должен ли отец играть с ребенком?

А если отец слабовольный?

Глава 16. Приходящий папа

Маленькие Штирлицы

“Беспримерность”

Зачем нужен “приходящий папа”?

Как разрядить обстановку

Яблоко раздора

Повторный брак

ЧАСТЬ III. ПОЛОВОЕ ВОСПИТАНИЕ

Глава 17. Мифы и реальность полового воспитания

Секспросвет вреден для здоровья

Охранная функция стыда

А если ребенок интересуется?

Школьные уроки скотоложества

О чем же стоит говорить с детьми?

“Пусть лучше дома, чем в подворотне”

Что же понимать под половым воспитанием?

Глава 18. Воспитание мальчиков

Достоинства мужчины: умеренность и аккуратность. И еще умение вышивать гладью

Школа мужества

Подвижные игры

Где живет герой?

Спасителю папы — приз!

Романтики с большой дороги

Эффект подсолнуха

Всему хорошему, что во мне есть, я обязан книгам

Глава 19 Воспитание девочек

Главное — семейное счастье. Остальное приложится

Немного о минусах “бесполой педагогики”

Воспитание женственности

Мягкое побеждает твердое

Глава 20. “Мама, купи мне братика”, или Как подготовить ребенка к рождению младшего брата или сестры?

Немного об аистах и капусте

Глава 21. Так ли уж хорошо быть единственным ребенком в семье?

Мой сын ревнует меня к телефону

У семи нянек дитя со страхами

Трагедия маленького принца

Дети из многодетных семей развиваются быстрее

В многодетной семье труднее стать трудным ребенком

“Десять детей и сто внуков — да это ж целая армия!”

ЧАСТЬ IV. ДЕТИ И СОЦИУМ

Глава 22. Разговоры вполголоса: отношение к людям и разговоры о них

Обсуждение знакомых

Разговоры об учителях

Ссоры с родственниками

А можно ли обсуждать при ребенке его самого?

Глава 23. Стесненность в средствах, или Никогда не говори “никогда”

Не завидуйте другому, даже если он в очках

Деньги — суррогат любви

Самое страшное — это беспросветность

О том, как вредно “нагнетать и подбрасывать”

Нищета как орудие воспитания

Богатство бывает разное

Влияние рекламы

Выбор среды

Глава 24. Про принцев и принцесс: дети из богатых семей

Богатые тоже плачут

Деньги пахнут

А если мужа охватил азарт обогащения?

ЧАСТЬ V. КАЗЕННЫЙ ДОМ

Глава 25. Детский сад

Мученики общения

“Безмамные мамы”

Главное — домашний мир и покой

А как же общение с детьми?

А в школе как будет?

Кому сад не противопоказан?

Принят по собственному желанию

Новое время — новые опасности                                                                                                                                     Глава 26. Каждому овощу свое время, или Об опасности раннего интеллектуального развития

Все смешалось в доме Облонских

Нельзя перескакивать через ступеньки

Дети не умеют играть

Каким героям сказок   подражать не следует

Не хочу учиться — хочу развлекаться!

Глава 27. Подготовка к школе: развиваем самостоятельность

Привыкнуть к школе “выпускникам” детсада бывает легче

Еще немного о вреде гиперопеки

Зачем отдавать ребенка в группу подготовки к школе?

Права и обязанности

Вся наша жизнь — театр, как сказал Шекспир

Первый раз в первый класс

Чье это дело — уроки?

Глава 28. Чтобы уроки были не в тягость

В чем же дело?

Неужели не бывает, что ребенок просто избалован и садится на шею?

Профилактика “пофигизма”

Почему вредно зацикливаться на школе

Сравнение — мать учения

Глава 29. Я лежу болею, сам себя жалею: ребенок в больнице

Что такое “детский госпитализм”?

Психотравма — не каприз

А как обстоят дела с детьми постарше?

Возвращение домой

Кукольный доктор

Осторожно: Баба-Яга!

Игры по возвращении домой

ЧАСТЬ VI. ДОСУГ

Глава 30. Как подружить сынишку с книжкой?

Как пробудить у детей тягу к чтению

“Опережающее чтение”

Учет склонностей ребенка

Глава 31. Круг детского чтения

Какие выбирать сказки?

Материал для эмоционально-нравственного развития

Рассказы про животных

Приключения

Серьезная классическая литература

Детский “Нью Эйдж”

Православная литература

Глава 32. Дети и компьютер: в плену у “умного ящика”

Школа юного садиста

Но разве раньше дети не играли в войну?

Новый вид наркомании

Но если компьютер все-таки куплен

Игры играм рознь

А если компьютер — это призвание?

Компьютер — не молоток

Глава 33. Берегись игрушки!

Изобилие — тоже стресс

Где простор для творчества?

Забава для пьяных матросов

Игрушки для “полового воспитания”

Самые лучшие игрушки — природные

Ночной зоопарк

Мой ласковый и нежный монстр

Страшный может укусить

Глава 34. Не тот подарок

Как избежать конфликта?

А если ребенку ничем не угодишь?

Подбирая подарок, учитывайте возраст и характер ребенка

Глава 35. Самостоятельные прогулки

Как же отыскать “золотую середину”?

Подготовка к “свободному плаванию”

И все-таки когда?

Какие опасности могут подстерегать ребенка при самостоятельных прогулках во дворе?

А если ребенок не хочет гулять один?

Глава 36. Летний лагерь

Главное — учитывать возраст и характер ребенка

А может, лучше не навещать ребенка?

Надо ли заранее готовить ребенка к разлуке?

Заключение

Об авторе

 

facebook twitter
Информация для заказа
  • Цена: 89 грн.
Отзывы о товаре